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研修班中国画教案(1)(2)(3)
时间:2013/12/1 1:09:29   阅读1111次     【
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中国画教案
1、执笔方法与写字姿势
一、 教学时间

     第一周

二、教学目标

1、 培养正确的执笔姿势,“五指执笔法”。
2、 对坐姿的培养、学习悬腕的书写方法。
3、培养良好的书写习惯,打下扎实的基础。

三、 教学准备:字帖、毛笔

四、  教学过程

1.学习正确的执笔姿势
 师: 一(1)班的孩子,我听说学习特别努力,可上进了!看你们这精神气,我想:这肯定是真的了。所以,老师很想和你们交朋友。你们能把你的名字写在这张纸的白边上吗?让我们大家互相认识一下。
生:好。
师:谁愿意到前边来,大声读读你的名字,快,看谁先和老师成为朋友。
生:(陆续上来。)
师:你们长得这么漂亮,想不想把你的名字也写漂亮呀?那今天,我就教你们     一些把字写漂亮的小窍门,谁想学习呀!
生:我。
师:请你先抓住关键的地方,体会体会,同桌之间交流交流,一会儿,我们再     请你讲讲这些话,你又有什么样的发现?
    生进行自由讨论。
师:其实我走了好几桌,我都能听到同学们的发现,你们真了不起,会读书啊,谁来谈谈,想说哪就哪,两位同学想说了,三名、四名、五名!越来越多了!好!请你来说说!
生:要想把字写美观,“五指执笔法”是十分重要的。
 师:给他掌声!谢谢!
                                
“五指执笔法’是用右手五个手指全派上用场,用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳,使手指各司其职。具体的握笔方法是:大拇指的第一书内侧按住笔杆靠身的一方,大拇指处于略水平的横向状态。食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指,钩住笔杆。
无名指紧挨中指,用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。小指抵住无名指的内下侧,帮上一点劲。这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面,使笔固定,手心虚空。      
生:正确的握笔方法是:笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间,食指在前,拇指在左后,中指在右下,食指应较拇指低些,手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与作业本保持六十度的倾斜,掌心虚圆, 指关节略弯曲。    
师:记住我是怎么写的了吗?来试试。(师生重复书写时的要点)
生:好。
师:咱们写一个试试,来!(师一笔一笔板演,学生看后再书写,教师巡视)
谁写得最棒,到前面来。
三颗星标准:大小合适、方正、有运笔   
 
2. 同桌互相纠正,示范。

师:要想把字写漂亮,还要有正确的坐姿。
你们边看边体会老师是如何写字的。
师:练二三寸大楷字无须站立,坐着写就行了;二则坐着省力又利于凝神聚气,注意力容易集中。
1.  手腕要悬空。
2.  头部稍低,肩平,双脚平放。
3.  左手的肘和手掌平放在桌上,要撑开,并与右手保持基本对称。
4.练习手腕运笔 手腕做圆周运动
5. 师:谁来做个示范?
给他掌声!谢谢!
生:(展示,评议,教师印奖章)
师:再感谢这名同学让我们明白了正确的坐姿。
生:好,给点掌声!(鼓掌)
师:下课!
教学反思:大部分同学的拿毛笔的方法已经掌握了,只是有少部分同学还是不会拿,坐姿方面同学们都能坐得端正。


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